堅(jiān)持黨員干部“受教育”與人民群眾“得實(shí)惠”相統(tǒng)一，是黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育的一條成功經(jīng)驗(yàn)。正在扎實(shí)推進(jìn)的深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，不僅要讓黨員、干部受洗禮、有提升，也要讓群眾見變化、得實(shí)惠。
中央對(duì)深入開展學(xué)習(xí)教育明確要求，引導(dǎo)黨員、干部錘煉黨性、提高思想覺悟，密切黨群干群關(guān)系，以作風(fēng)建設(shè)新成效推動(dòng)保持黨的先進(jìn)性純潔性、不斷贏得人民群眾信任擁護(hù)。這就意味著，學(xué)習(xí)教育的目的在于更好地服務(wù)群眾，推動(dòng)黨員、干部自覺踐行黨的初心使命，在積極為群眾排憂解難中密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系。
黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。”正因?yàn)槭冀K與群眾有福同享、有難同當(dāng)，有鹽同咸、無鹽同淡，始終堅(jiān)持為人民利益而奮斗，堅(jiān)持把人民放在心中最高位置，不斷解決好群眾的“急難愁盼”問題，我們黨才能始終贏得人民最廣泛的支持和擁護(hù)，帶領(lǐng)人民創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)人間奇跡。
知是行之始，行是知之成。學(xué)習(xí)教育，既不能脫離黨員、干部的思想工作實(shí)際，也不能脫離群眾的生產(chǎn)生活實(shí)際。黨員、干部是否真正受到了教育、提高了認(rèn)識(shí)，最終還是要體現(xiàn)在他們?yōu)槿嗣穹?wù)的觀念、本領(lǐng)和作風(fēng)上，體現(xiàn)在為人民群眾辦了多少實(shí)事、解了多少難題。這就要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效，做到辦實(shí)事、解民憂，以看得見、摸得著的變化，以群眾是否得到實(shí)惠，來衡量干部是否受到教育，以黨員、干部普遍受到教育，來促進(jìn)群眾切實(shí)得到實(shí)惠。
對(duì)群眾有沒有感情，是檢驗(yàn)黨員干部宗旨意識(shí)的試金石。俯下身子，深入到群眾中聽民聲、察民意，學(xué)會(huì)站在群眾的角度思考問題，時(shí)時(shí)處處以心換心，說的話群眾才愿意聽，作出的決策群眾才支持擁護(hù)，干部與群眾之間才不會(huì)隔著一堵墻。在學(xué)習(xí)教育中，黨員、干部要主動(dòng)對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣、人民期待，找差距、抓落實(shí)，強(qiáng)化公仆意識(shí)和為民情懷，自覺同群眾想在一起、干在一起、苦在一起、樂在一起,真心真情、用心用情做好工作，著力解決群眾的操心事、煩心事,以為民謀利、為民盡責(zé)的實(shí)際成效取信于民。
發(fā)展要的是實(shí)實(shí)在在的成果，群眾要的是真真切切的實(shí)惠。干部向問題叫板，群眾才會(huì)拍手叫好。順應(yīng)人民期待，就要切實(shí)解決群眾的操心事、煩心事，聚力重點(diǎn)任務(wù)，著力貫徹新發(fā)展理念辦實(shí)事，讓群眾分享高質(zhì)量發(fā)展成果、共享高品質(zhì)幸福生活。聚焦群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，尤其要從最困難的群體入手，從最突出的問題著眼，通堵點(diǎn)、疏痛點(diǎn)、消盲點(diǎn)，既要立足眼前、解決群眾“急難愁盼”的具體問題，又要著眼長遠(yuǎn)、完善解決民生問題的體制機(jī)制，增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是一個(gè)永恒課題，作風(fēng)問題具有反復(fù)性和頑固性，不可能一蹴而就、畢其功于一役，更不能一陣風(fēng)、刮一下就停，必須經(jīng)常抓、長期抓。我們既要立足當(dāng)前、切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，又要著眼長遠(yuǎn)、常態(tài)長效深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，推動(dòng)黨員干部在為民造福中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，在無私奉獻(xiàn)中提升人生的境界，以優(yōu)良的作風(fēng)不斷鞏固黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
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