近年來,懷寧縣立足本地資源稟賦,把鄉鎮黨校作為黨員教育培訓的主陣地和有力載體,聚焦陣地建設、隊伍建設和教學體系等方面精準發力,助推鄉鎮黨校各項工作提檔升級。
筑牢陣地堡壘,提升鄉鎮黨校“承載力”。堅持將陣地場所規范化作為鄉鎮黨校建設的首要任務,提升基礎設施建設水平,保障教學需求。堅持高位推動。將鄉鎮黨校建設納入全縣基層黨建重點任務清單,建立由縣委組織部牽頭抓總、縣委黨校具體指導、鄉鎮黨委主責落實的工作機制,按照“有組織機構、有教學場所、有師資隊伍、有培訓計劃、有管理制度、有經費保障”的“六有”標準,整合利用各級黨群服務中心、新時代文明實踐所(站)、閑置辦公場所等進行改造,在全縣19個鄉鎮完成黨校場所建設并實體化運營。堅持因地制宜。根據本地特色紅色資源、產業發展優勢等因素,打造體現地方特色的鄉鎮黨校,石牌鎮黨校立足本地戲曲文化底蘊,依托徽班博物館、石牌老街等場地打造“戲曲微課堂”;黃墩鎮黨校結合藍莓產業發展優勢和鄉村振興館、VR實景體驗等,開設實踐教學點,引導黨員在實景、實境中接受黨性教育。完善建章立制。認真落實《關于規范鄉鎮(街道)黨(工)委黨校建設和管理的指導意見》,指導各基層黨(工)委成立校務委員會,明確委員會構成及職責,由鄉鎮黨委書記兼任黨校校長、黨委副書記兼任副校長、組織委員兼任教務長,共同實行教學計劃制定、學院組織管理、教學質量評估、經費使用審批等重要工作,確保鄉鎮黨校運行有序、管理規范。
建強師資隊伍,提升鄉鎮黨校“驅動力”。著力建設一支“政治素質過硬、理論功底扎實、教學能力突出、授課經驗豐富、示范作用好”的高水平師資隊伍。堅持內部潛育。充分發揮縣委黨校已有師資資源,開展幫帶計劃,加強對鄉鎮黨校師資力量的培養,建立師資培養機制,組織鄉鎮黨校教師通過跟班鍛煉、備課練習、技能比武等多種方式,開展專題專項培訓,不斷提升鄉鎮黨校教師的理論素養、教學水平和技能水平。堅持外部聘請。根據鄉鎮黨校教學需求和課程設置,有針對性地聘請相關領域的專家學者、教授作為兼職教師,帶來前沿的理論知識和豐富的教學案例,進一步充實師資隊伍,實現師資來源的多元化,提升鄉鎮黨校教學的專業性和實用性,形成內外結合、專兼互補的高質量師資隊伍格局。注重實地選拔。積極拓寬師資選拔渠道,從本地優秀黨員干部、先進模范人物、致富能手、鄉土人才等群體中遴選一批政治素質好、實踐經驗豐富、教學水平突出的干部擔任“兼職講師”,邀請縣直部門業務骨干、“土專家”、“田秀才”等人員入庫,不斷充實鄉鎮黨校師資力量。目前在庫教師達51名并持續更新。
完善教學體系,增強鄉鎮黨校“競爭力”。堅持理論與實踐并重,通過精心設置課程、教學班次,推動各鄉鎮黨校形成比學趕超的良好氛圍,共同推動鄉鎮黨校作用發揮。聚焦教學需求,科學設置課程。堅持將需求與供給相匹配,根據不同身份、不同年齡、不同職業的黨員的不同需求,根據鄉鎮黨校的教學特點,精心設計課程體系,涵蓋政治理論、政策法規、業務知識、實用技能等多個方面,確保課程內容的針對性和實用性。創新教學方法,提升教學效果。積極引入案例教學、情境模擬、經驗交流、互動研討等現代教學方法,增強教學的吸引力和感染力,激發學員的學習興趣和主動性。同時,充分利用現代信息技術手段,開展線上線下相結合的混合式教學,拓寬教學渠道,提高教學效率。強化教學管理,確保教學質量。建立健全教學管理制度,加強對教學計劃、教學過程、教學評估等各個環節的管理和監督,確保教學工作的規范化和科學化。定期開展教學質量評估和反饋,及時調整和優化教學內容和方法,不斷提升教學質量和水平。今年以來,全縣鄉鎮黨校累計舉辦各類培訓班80余期,集中培訓黨員6300余人次。(儲潔)
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