近年來，懷寧縣立足本地資源稟賦，把鄉鎮黨校作為黨員教育培訓的主陣地和有力載體，聚焦陣地建設、隊伍建設和教學體系等方面精準發力，助推鄉鎮黨校各項工作提檔升級。
筑牢陣地堡壘，提升鄉鎮黨校“承載力”。堅持將陣地場所規范化作為鄉鎮黨校建設的首要任務，提升基礎設施建設水平，保障教學需求。堅持高位推動。將鄉鎮黨校建設納入全縣基層黨建重點任務清單，建立由縣委組織部牽頭抓總、縣委黨校具體指導、鄉鎮黨委主責落實的工作機制，按照“有組織機構、有教學場所、有師資隊伍、有培訓計劃、有管理制度、有經費保障”的“六有”標準，整合利用各級黨群服務中心、新時代文明實踐所（站）、閑置辦公場所等進行改造，在全縣19個鄉鎮完成黨校場所建設并實體化運營。堅持因地制宜。根據本地特色紅色資源、產業發展優勢等因素，打造體現地方特色的鄉鎮黨校，石牌鎮黨校立足本地戲曲文化底蘊，依托徽班博物館、石牌老街等場地打造“戲曲微課堂”；黃墩鎮黨校結合藍莓產業發展優勢和鄉村振興館、VR實景體驗等，開設實踐教學點，引導黨員在實景、實境中接受黨性教育。完善建章立制。認真落實《關于規范鄉鎮（街道）黨（工）委黨校建設和管理的指導意見》，指導各基層黨（工）委成立校務委員會，明確委員會構成及職責，由鄉鎮黨委書記兼任黨校校長、黨委副書記兼任副校長、組織委員兼任教務長，共同實行教學計劃制定、學院組織管理、教學質量評估、經費使用審批等重要工作，確保鄉鎮黨校運行有序、管理規范。
建強師資隊伍，提升鄉鎮黨校“驅動力”。著力建設一支“政治素質過硬、理論功底扎實、教學能力突出、授課經驗豐富、示范作用好”的高水平師資隊伍。堅持內部潛育。充分發揮縣委黨校已有師資資源，開展幫帶計劃，加強對鄉鎮黨校師資力量的培養，建立師資培養機制，組織鄉鎮黨校教師通過跟班鍛煉、備課練習、技能比武等多種方式，開展專題專項培訓，不斷提升鄉鎮黨校教師的理論素養、教學水平和技能水平。堅持外部聘請。根據鄉鎮黨校教學需求和課程設置，有針對性地聘請相關領域的專家學者、教授作為兼職教師，帶來前沿的理論知識和豐富的教學案例，進一步充實師資隊伍，實現師資來源的多元化，提升鄉鎮黨校教學的專業性和實用性，形成內外結合、專兼互補的高質量師資隊伍格局。注重實地選拔。積極拓寬師資選拔渠道，從本地優秀黨員干部、先進模范人物、致富能手、鄉土人才等群體中遴選一批政治素質好、實踐經驗豐富、教學水平突出的干部擔任“兼職講師”，邀請縣直部門業務骨干、“土專家”、“田秀才”等人員入庫，不斷充實鄉鎮黨校師資力量。目前在庫教師達51名并持續更新。
完善教學體系，增強鄉鎮黨校“競爭力”。堅持理論與實踐并重，通過精心設置課程、教學班次，推動各鄉鎮黨校形成比學趕超的良好氛圍，共同推動鄉鎮黨校作用發揮。聚焦教學需求，科學設置課程。堅持將需求與供給相匹配，根據不同身份、不同年齡、不同職業的黨員的不同需求，根據鄉鎮黨校的教學特點，精心設計課程體系，涵蓋政治理論、政策法規、業務知識、實用技能等多個方面，確保課程內容的針對性和實用性。創新教學方法，提升教學效果。積極引入案例教學、情境模擬、經驗交流、互動研討等現代教學方法，增強教學的吸引力和感染力，激發學員的學習興趣和主動性。同時，充分利用現代信息技術手段，開展線上線下相結合的混合式教學，拓寬教學渠道，提高教學效率。強化教學管理，確保教學質量。建立健全教學管理制度，加強對教學計劃、教學過程、教學評估等各個環節的管理和監督，確保教學工作的規范化和科學化。定期開展教學質量評估和反饋，及時調整和優化教學內容和方法，不斷提升教學質量和水平。今年以來，全縣鄉鎮黨校累計舉辦各類培訓班80余期，集中培訓黨員6300余人次。（儲潔）
責任編輯：陳珺
