黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》（以下簡稱《決定》）指出：“健全相關規(guī)則和政策，加快形成同新質(zhì)生產(chǎn)力更相適應的生產(chǎn)關系，促進各類先進生產(chǎn)要素向發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力集聚，大幅提升全要素生產(chǎn)率。”新質(zhì)生產(chǎn)力是由技術革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級而催生的，以勞動者、勞動資料、勞動對象及其優(yōu)化組合的躍升為基本內(nèi)涵，以全要素生產(chǎn)率大幅提升為核心標志，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，特點是創(chuàng)新，關鍵在質(zhì)優(yōu)，本質(zhì)是先進生產(chǎn)力。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，需要家國情懷、創(chuàng)新實踐、科學態(tài)度、寧靜心境、融合思維和人才保障，推動形成與生產(chǎn)力發(fā)展要求相適應的生產(chǎn)關系，這與新時代科學家精神具有內(nèi)在的契合度和一致性。
發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，必須涵養(yǎng)家國情懷，需要踐行科學家的愛國精神。《決定》強調(diào)，要“推動技術革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級”。加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，扎實推進高質(zhì)量發(fā)展，從戰(zhàn)略高度上看，就是瞄準新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的突破方向，抓住全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整布局中孕育的新機遇，促進人工智能、生物制造、量子科技等顛覆性技術和前沿技術加快向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。開辟戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)新賽道，建設完整、安全、高效的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，占據(jù)全球產(chǎn)業(yè)鏈的制高點。因此，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，需要我們努力踐行科學家“胸懷祖國、服務人民”的愛國精神，從國家戰(zhàn)略高度深刻領悟發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重大意義，胸懷“國之大者”，在新的歷史起點上牢牢把握歷史主動。尤其是青年一代，要將愛國之情轉(zhuǎn)化為報國之行，通過堅定不移加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，為強國建設、民族復興提供堅實物質(zhì)和技術保障。為培養(yǎng)具有深厚家國情懷的時代新人，各級黨委（黨組）要把思政課建設擺上重要議程，各級各類學校要擔起主體責任，不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的社會主義建設者和接班人。課程思政建設應堅持知識傳授、能力培養(yǎng)、價值塑造相統(tǒng)一的教育理念，在傳授知識過程中加強對學生的價值觀教育，涵養(yǎng)學生的家國情懷，激勵學生在打造國之重器過程中錘煉過硬本領，自覺在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力中擔當重任。
發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，必須擺脫傳統(tǒng)束縛，需要踐行科學家的創(chuàng)新精神。與傳統(tǒng)生產(chǎn)力形成鮮明對比，新質(zhì)生產(chǎn)力是以科技創(chuàng)新為要義，以高質(zhì)量發(fā)展為目標，融合了人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術、新要素，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟增長方式的先進生產(chǎn)力，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征。《決定》強調(diào)，要“推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展”。加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，需要我們努力踐行科學家“勇攀高峰、敢為人先”的創(chuàng)新精神，加強科技創(chuàng)新特別是原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新，加快實現(xiàn)高水平科技自立自強，打好關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)，使原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新成果競相涌現(xiàn)，不斷培育并形成發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的強大動能。持續(xù)推動科技創(chuàng)新，聚焦國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展需要，以關鍵共性技術、前沿引領技術、現(xiàn)代工程技術、顛覆性技術創(chuàng)新為突破口，充分發(fā)揮新型舉國體制優(yōu)勢，打好關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)，使原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新成果競相涌現(xiàn)，不斷培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力新動能。持續(xù)推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，及時將科技創(chuàng)新成果應用到具體產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)鏈上，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育壯大新興產(chǎn)業(yè)，布局建設未來產(chǎn)業(yè)，因地制宜完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。持續(xù)推動機制創(chuàng)新，堅持改革開放，著力打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堵點卡點，建立高標準市場體系，創(chuàng)新生產(chǎn)要素配置方式，讓各類先進優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)要素向發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力順暢流動。
發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，必須遵循客觀規(guī)律，需要踐行科學家的求實精神。“實事求是”，是進一步全面深化改革的指導思想的關鍵詞之一。我國幅員遼闊，各地資源稟賦和發(fā)展水平千差萬別，發(fā)展的重點難點不盡相同，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不能簡單套用單一發(fā)展模式搞“一刀切”。“一刀切”做法不僅無法有效推動新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展，還可能造成資源浪費、效率低下，甚至阻礙創(chuàng)新。因此，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，需要我們努力踐行科學家“追求真理、嚴謹治學”的求實精神，堅持從當?shù)貙嶋H出發(fā)，準確把握自身在區(qū)域協(xié)同發(fā)展、國家戰(zhàn)略總體布局中的定位，根據(jù)本地的資源稟賦、產(chǎn)業(yè)基礎、科研條件等，因地制宜，找準發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的突破口，努力形成符合本地特色的新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展之路。一方面要有更清醒的認識。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，投資資金需求大、技術成長周期長、技術更新迭代快，研發(fā)投入往往趕不上變化，需要壯大耐心資本、做好長期準備，各地發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要找到自身在資本、技術、人才、產(chǎn)業(yè)基礎等方面的優(yōu)勢，密切結(jié)合本地基礎條件，找準產(chǎn)業(yè)定位，做好長遠規(guī)劃。另一方面要強化頂層設計。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，要突出重點，注重統(tǒng)籌規(guī)劃布局，引導新質(zhì)產(chǎn)業(yè)向發(fā)展基礎好、創(chuàng)新能力強的地區(qū)聚集，構(gòu)建布局合理、發(fā)展高效、運行有序的產(chǎn)業(yè)格局；同時要強化與金融機構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，引導各地提高金融風險意識，避免“遍地開花”帶來投資風險和資源浪費。
發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，必須保持靜心戒躁，需要踐行科學家的奉獻精神。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是一項系統(tǒng)工程，需要堅持系統(tǒng)觀念，注重系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，必須從新質(zhì)生產(chǎn)力的形成條件入手，考慮周全、謀定后動。因此，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，需要我們努力踐行科學家“淡泊名利、潛心研究”的奉獻精神，面對新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展機遇，要擺脫浮躁心態(tài)，腳踏實地，真抓實干，根據(jù)自身資源稟賦拿出切實有效的措施，為加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力多做打基礎、利長遠的事情。厚植扎根式科研的文化沃土，注重做好科學教育“加法”，積極營造“熱愛科學、崇尚科學、投身科學”的社會氛圍，努力培育更多具備科學家潛質(zhì)、愿意獻身科學研究事業(yè)的青少年群體。積極培育有利于激發(fā)原創(chuàng)性引領性成果產(chǎn)出的科技創(chuàng)新生態(tài)，營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的文化氛圍，支持廣大科研人員勇闖創(chuàng)新“無人區(qū)”，甘坐基礎研究“冷板凳”，充分釋放自主創(chuàng)新潛能。努力建設創(chuàng)新友好型社會，不斷完善支持政策體系，引導更多有天賦、有興趣的創(chuàng)新能人加入基礎研究隊伍，靜心篤志、力戒浮躁，為強化原始創(chuàng)新、加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力奠定堅實基礎。
發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，必須強化跨界融合，需要踐行科學家的協(xié)同精神。《決定》全文有20處強調(diào)“協(xié)同”，涉及科技體制、科技創(chuàng)新等。當前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入推進，全球科技創(chuàng)新正處于空前密集活躍時期，新一代信息、生物、能源、材料等領域前沿技術和顛覆性技術不斷涌現(xiàn)，呈現(xiàn)融合交叉、多點突破態(tài)勢，并不斷成熟、應用和擴散。新質(zhì)生產(chǎn)力的崛起正在不斷打破傳統(tǒng)行業(yè)界限，推動不同領域間的深度融合與互動，催生一系列新的業(yè)態(tài)，賦予新質(zhì)生產(chǎn)力更多新的時代特征。因此，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，需要我們努力踐行科學家“集智攻關、團結(jié)協(xié)作”的協(xié)同精神，加快推動實現(xiàn)技術的交叉應用、知識的共享融合和信息資源的無縫對接，為加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供持續(xù)增長的關鍵驅(qū)動力。要瞄準科技前沿高地，聚焦發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力對突破尖端技術壟斷等戰(zhàn)略需求，有針對性地開展跨行業(yè)共性技術研發(fā)和協(xié)同創(chuàng)新，以基礎理論創(chuàng)新和前沿技術突破推動發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。要優(yōu)化學術協(xié)作效率，依托區(qū)域科技人才資源優(yōu)勢，聯(lián)動各學科領域科研組織形成“大兵團作戰(zhàn)”力量，開展重大科學技術問題的合作研究，為加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力蓄勢加力。要圍繞關鍵科技攻關，強化重大科技突破目標導向，通過高質(zhì)高效“大兵團作戰(zhàn)”，將拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新攻關和協(xié)同文化傳承融為一體，形成有組織科研的組織優(yōu)勢和集群優(yōu)勢，為加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力助力賦能。
發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，必須建優(yōu)人才隊伍，需要踐行科學家的育人精神。《決定》強調(diào)，“教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐”。培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動能，關鍵在于科技創(chuàng)新的持續(xù)突破，而推動科技創(chuàng)新又需要源源不斷的人才，人才則以教育作為基礎支撐。因此，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，需要我們努力踐行科學家“甘為人梯、獎掖后學”的育人精神，推動教育、科技、人才有效貫通、融合發(fā)展，打造與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展相匹配的優(yōu)質(zhì)人才隊伍。堅持政策牽動，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈布局人才鏈，加大對發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力重點產(chǎn)業(yè)領域人才支持力度，聚焦“卡脖子”技術攻關，加快集聚一批科技領軍人才和創(chuàng)新團隊；圍繞人才鏈布局創(chuàng)新鏈，聚焦發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略需求，聯(lián)動開展招院引所、招才引智，優(yōu)質(zhì)遴選一批戰(zhàn)略科學家和戰(zhàn)略企業(yè)家。堅持系統(tǒng)聯(lián)動，深刻把握教育、科技、人才一體統(tǒng)籌推進的戰(zhàn)略部署，積極推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，源源不斷培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，讓各類人才向發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力流動集聚。堅持服務促動，緊盯人才集聚所需、人才成長所需、事業(yè)發(fā)展所需，聚焦機制優(yōu)化、政策服務、要素保障等人才關切，精準發(fā)力、有的放矢，不斷加強和完善人才成長發(fā)展全周期服務供給，加快形成推動發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的耦合效應和倍增效應。
（作者系南京工業(yè)大學外國語言文學學院副院長、副教授；南京市鼓樓區(qū)科協(xié)黨組書記、主席）
責任編輯：王振華
