“以前總覺得政策學習離咱居民遠，現(xiàn)在‘流動課堂’搬到家門口，老師用大白話講醫(yī)保、講反詐騙，我這記性不好的也能聽明白、記得住。”近日，淮北市相山區(qū)南黎街道錦華苑社區(qū)小區(qū)涼亭下，黨員李輝攥著記滿筆記的本子，與大家分享學習收獲。這一幕，正是相山區(qū)創(chuàng)新黨員教育模式、打造“流動課堂”的生動寫照。
作為淮北市主城區(qū)，相山區(qū)黨員結構多元，黨員教育面臨“需求難匹配、集中難組織、效果難保障”的困境。為破解難題，該區(qū)創(chuàng)新推出“流動課堂”，將教育服務從固定黨群服務中心延伸至黨員群眾“家門口”，為基層治理注入紅色動能。
流動服務破痛點
錯時服務暖人心
“以前上班沒時間辦事，現(xiàn)在‘流動課堂’把服務送到樓下，還專門趁我們空閑時候來，太貼心了！”提及“流動課堂”，相山區(qū)南黎街道桂苑社區(qū)居民宮傳俠連聲稱贊。
針對黨員群眾“工學矛盾突出”“學習時間難協(xié)調(diào)”等痛點，相山區(qū)延伸“流動課堂”服務鏈條，讓課堂“動”起來、“活”起來。開設“流動講桌”送理論，將黨的創(chuàng)新理論、民生政策等轉化為“鄰里小故事”“身邊典型案例”，用通俗語言宣講；設“流動調(diào)解桌”化解糾紛，針對鄰里矛盾、家庭糾紛、物業(yè)爭議等，現(xiàn)場傾聽訴求、疏導調(diào)解，將矛盾化解在萌芽；擺“流動答復桌”辦實事，收集“垃圾清運不及時”“路燈損壞”等民生問題，建立問題收集辦理機制，確保訴求“事事有回音、件件有著落”。
為方便黨員群眾參與，“流動課堂”實行“錯時服務”，對接居民作息，將授課時間安排在每周二、周五的居民下班時段，在菜市場、小區(qū)廣場、涼亭等人員聚集場地，打造“趕場學習”新陣地。
建設三類師資庫
黨員教育提質(zhì)效
在相山區(qū)渠溝鎮(zhèn)郭王村的田埂上，“土專家”張夫華拿著麥種，示范講解科學種植技巧，20多名種糧大戶圍在身邊認真聽、仔細記。這堂“田埂上的黨課”，讓黨員農(nóng)戶學到“真本事”，也凸顯了“流動課堂”的實用性。
黨員教育要“活”，師資和課程是關鍵。相山區(qū)打破傳統(tǒng)師資壁壘，整合資源組建“三類師資庫”，讓授課隊伍有“理論高度”“實踐深度”和“情感溫度”。
相山區(qū)委組織部負責人介紹，由黨校教師、黨務工作者組成“理論型”師資隊伍，深耕黨的創(chuàng)新理論，開發(fā)12堂精品黨課；由區(qū)直單位業(yè)務骨干、街道社區(qū)干部組成“專業(yè)型”師資隊伍，聚焦民生服務，開設電商直播、養(yǎng)老護理等實用課程；選聘“兩優(yōu)一先”、先進典型擔任“榜樣型”師資，現(xiàn)身教學，讓榜樣精神可學可及。
同時，相山區(qū)豐富課程載體，把鮮活教材搬進“流動課堂”，制作《向陽而生》《永不褪色的人民信念》等10余部黨員教育電視片，展現(xiàn)基層黨員在基層治理、服務群眾中的責任擔當。
學用轉化見實效
紅色動能促治理
“小區(qū)電動車越來越多，‘飛線充電’太危險，建議增設電動車充電樁。”在相南街道中城社區(qū)的“流動答復桌”前，居民馮婕的建議獲得一致認可。社區(qū)黨組織及時對接相關部門，僅1個月就安裝好20組智能電動車充電樁，解決了居民“充電難、存隱患”問題。這是相山區(qū)“流動課堂”推動“學用轉化”、服務基層治理的縮影。
相山區(qū)堅持“學思用貫通、知信行統(tǒng)一”，推動黨員教育從“學理論”向“辦實事”延伸。通過“入戶問需+線上征集”，深入小區(qū)樓棟、企業(yè)商鋪，收集黨員群眾對基層治理、民生服務、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的意見建議400余條，梳理“需求清單”，再匹配師資、定制服務，讓“流動課堂”既“有料”又“對味”。
在黨建引領基層治理中，黨員群眾將“流動課堂”學到的矛盾調(diào)解技巧、服務群眾方法，轉化為解決實際問題的能力。
截至目前，相山區(qū)“流動課堂”已開展各類服務活動420余次，覆蓋黨員群眾2萬余人次，黨員們已成功化解物業(yè)糾紛、小區(qū)改造矛盾、鄰里爭議等130余起，為居民免費提供按摩、理發(fā)、測血糖血壓等服務600余次，開展上門服務、事項代辦200余次，解決了群眾“不方便去社區(qū)辦事、沒時間去社區(qū)辦事、為辦事奔波多次”的難題，實現(xiàn)基層服務“主動靠前”。
從小區(qū)廣場的政策宣講，到田間地頭的技術指導，再到茶館涼亭的矛盾調(diào)解，“流動課堂”讓黨員教育始終“流動”在群眾身邊，讓紅色動能持續(xù)轉化為助推發(fā)展、助力基層治理的生動實踐。
責任編輯：陳珺
